FORUM21とは、日本を代表する企業による異業種交流の場であり、明日の日本を考えるグループです。

成果

	一期生 1987年8月～1988年8月	二期生 1988年8月～1989年8月	三期生 1989年8月～1990年8月
	21世紀に向けて今我々は何を為すべきか	21世紀へのＶＩＳＩＯＮを探る＝個人として何を成すべきか＝	21世紀の日本に提案する＝来るべき時代へのメッセージ＝
第一分科会	豊かさ実現の隘路はなにか	【経営】＝拡業・超業・変業＝	日本のアイデンティティ
第二分科会	真の豊かさを求めるために何ができるか	【国際化】＝信頼され、尊敬される日本＝	企業とヒトのかかわり＝ヒトもハッピー、企業もハッピーをどう構築するか＝
第三分科会	国際化とは。技術革命	【経済】＝産業構造の変化と企業戦略＝	新しい時代の要請と産業構造の変革
第四分科会		【社会】＝豊な社会・個性ある生活＝	明るく活力のある真に豊かな社会を目指して

	四期生 1990年8月～1991年8月	五期生 1991年8月～1992年8月	六期生 1992年8月～1993年8月
	もう一度日本に生まれたい	個への旅立ち＝28人の出会い＝	アジアを考える＝日本のなすべきこと＝
第一分科会	企業社会の「光」と「影」＝名刺社会の行方＝	SOCIO-BUSINESSMAN ＝私への旅立ち＝	外国人労働問題
第二分科会	国際社会の中で生きていく日本＝世界で孤立しない日本＝	コンマ1世紀への挑戦＝アジアと共生する日本＝	アジアの教育
第三分科会	国際化の中での社会貢献＝新しい企業観の確立＝	ミドルエイジ企業人の自己改革	アジアとの共創
第四分科会	顔のある日本＝タブー的社会からの脱皮＝	日本の行く道・転機の日本人	アジアにおける労働の価値観

	七期生 1993年8月～1994年8月	八期生 1994年8月～1995年8月	九期生 1995年8月～1996年8月
	20２5年日本はどう生き残るのか？＝次世代のための我々は何をすべきか＝	風格のある日本を創る社会システム＝ホップ、ステップ、ジャンプ15年作戦＝	今こそ変革の時＝日本の危機を考える＝
第一分科会	日本人の価値観	教育システム	【安全保障】＝新しい世界秩序への移行に伴う危機＝
第二分科会	高齢化問題	税と地方行政	【資源･環境】＝世界的人口増加、経済成長がもたらす食料危機＝
第三分科会	国際社会と日本	外国人受入れ問題	【産業構造】＝空洞化と産業構造変化に伴う危機＝
第四分科会	国際社会の中での産業構造／労働（雇用）問題	生涯現役システム	【マルチメディア】＝世界規模での高度情報化に伴う危機＝

	十期生 1996年8月～1997年8月	十一期生 1997年8月～1998年8月	十二期生 1998年8月～1999年8月
	活力ある日本の再構築	日本の変革期に私たちはこう応える	21世紀も日本は｢国家｣として存在しうるか＝日本型システムの再評価＝
第一分科会	かけがえのない“地球”	【個人】＝21世紀に我々は理想の日本人になれるのか？・そのために我々は何をなすべきか？＝	【教育】＝社会のリアリティを子供達に伝える＝
第二分科会	新しい国家／政治／国際関係	【企業】＝21世紀に向けて企業はどう変わるべきか＝	【政治･行政】＝地域から国を変える＝
第三分科会	新しい経済／産業／企業	【社会構造】＝日本が進むであろう21世紀における産業構造の変化を予測し、豊かな社会となる行動指針を提示する＝	【企業・経営】＝活き活きとした日本企業再生に向けて＝
第四分科会	溌剌とした日本人	【国際関係】＝国際関係から日本を見る＝	【マスコミ】＝21世紀日本における健全なマスコミ＆ジャーナリズムの構築＝

	十三期生 1999年9月～2000年8月	十四期生 2000年9月～2001年8月	十五期生 2001年9月～2002年8月
	21世紀の新しい日本という国をデザインする	21世紀の日本の戦略を提言する（新しい日本の出発）	これでいいのか？崖っぷちニッポン！
第一分科会	【少子高齢化】輝ける男と女の21世紀＝人口減少社会を超えて＝	【国際・外交･安全保障】アミテージへの返信＝成熟した日米・日中関係に向けて＝	【アジア・日本】新たなる日本の挑戦＝東アジア地域連携構想の実現＝
第二分科会	【デジタルネットワーク】 21世紀に向けた提言＝"ｅ－Ｊａｐａｎ"の実現をめざして＝	【政治・社会･行政】構造改革で国を変える＝生活者大国を目指した新日本の構想＝	【マスコミ】＝豊かな討論文化を築くために＝
第三分科会	【国家安全保障戦略】国益と大国の責任＝国家安全保障戦略＝	【企業】活力ある日本の復活に向けて＝日本企業ルネッサンス＝	【企業】　　できることから行動を＝企業活性化への「詰まり」発見の旅＝
第四分科会	【教育】日本の教育問題＝教育改革時代に企業人は何を為すべきか＝	【教育・文化】市場原理に基づいた教育改革の提言＝社会に開かれた教育を目指して＝	【社会】次世代が生き生きと働くために＝「働く」ということ＝

	十六期生 2002年9月～2003年8月	十七期生 2003年9月～2004年8月	十八期生 2004年9月～2005年8月
	日本を磨く！自らを変え、社会を変え、輝く我が国を次世代へ	危機にある日本と危機感のない日本人～憲法改正に向けて～	「日本の国家戦略」～進むべき道／果すべき役割～
第一分科会	【企業】＝「元気の素」を手がかりに企業そして政府・社会・個人の変革を目指して＝	【政治・行政】＝「自立共生」社会を目指して＝ ―国の形、人と社会、憲法改正―	【政治・行政・財政】＝新生日本の構築＝
第二分科会	【安全・安心】＝自らが安全・安心を得るために＝	【安全・安心】＝「安全大国日本」の復活を目指す＝	【国際（外交・安全保障）】＝日本の対中戦略＝
第三分科会	【メディアコミュニケーション】日本おこし＝自立した市民の相互連携を通じた社会改革をめざして＝	【教育・文化】自立を目指した人づくり＝自立のための教育、文化の源泉は家庭にあり＝	【教育・社会政治】＝経済立国から教育立国へ＝
第四分科会	【国際】 2010年のデザイン＝アジア地域の中の品格ある日本の設計図＝	【国際・安全保障】＝自立する日本の安全保障＝	【社会】＝日本社会の基点、新しい「個」と「公」のあり方＝

	十九期生 2005年9月～2006年8月	二十期生 2006年9月～2007年8月	二十一期生 2007年9月～2008年8月
	「日本の大転換」～誇りと活力ある国家への三十年の計～	「行動せよ日本」～今、次世代の活力を我々が創る～	次世代に引き継ぐ健やかな国と社会のために、今、はじめること
第一分科会	【政治・行政改革】戦後60年「大国」日本の新たなる挑戦＝地方行政と公務員改革から日本を変える＝	【外交・国際】攻めの外交＝日本が世界の中で存在感のある国家であり続けるために＝	【人づくり】日本の教育について
第二分科会	【外交・国際問題】日本の安全保障政策を考える＝誇りと活力ある国家を目指して＝	【政治・行政】＝継続的な成長の基盤となる活力ある労働力創り＝	【外からも脅威】環境・エネルギー・食糧問題などについて
第三分科会	【司法と社会】＝安全・安心な国民活動の基盤の確立を目指して＝	【安全・安心】＝明日の安全・安心のために＝	【内なる脅威】地域格差、地方の活性化などについて
第四分科会	【少子化・高齢化問題】＝シェイプアップ社会を目指して＝	【社会・教育】志ある人をつくる＝誇りと使命感を持ち行動することができる社会への転換＝	【内政】政治、マスコミ、民主主義などについて

	二十二期生 2008年9月～2009年8月	二十三期生 2009年9月～2010年8月	二十四期生 2010年9月～2011年8月
	迫りくる危機を超え実践を通して子供たちにつなぐ日本のちから～日本という問題　自分という課題～	ニッポン・プライド～復活への道～	「共靭」な日本へ～「自立」と「共創」で未来をつくる～
第一分科会	【教育・マスコミ】共に育み・共に育つ	【教育】大学を変える＝逆ドミノで日本の教育が変わる＝	【教育・人材育成】
第二分科会	【社会システム】豊かな次世代のための“新しい社会づくり”	【安全保障】国を開こう。外に出よう。そこから生まれる日本の「誇り」国際社会におけるプレゼンスの向上	【経済・産業政策】
第三分科会	【文化のちから】こころ豊かな国づくりを目指して＝うろたえるな日本～歴史と文化から学べ～＝	【少子・高齢化】子ども、未来、そして持続的な成長へ	【外交・安全保障】
第四分科会	【安全保障】 “日本流”の総合安全保障	【政治・行政・地方自治】経済と財政を車の両輪にして日本の誇りを立て直す	【政治・行政】
第五分科会	【企業成長・環境】新日本株式会社構想＝健全で持続的な成長のために＝
タスクフォース	【政治・行政】流汗議論＝日本という問題＝